Разместите полное и краткое (при наличии) наименование школы
МКОУ СОШ №4
О школе
Полное наименование образовательной организации:
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя
общеобразовательная школа №4 г. Черкесска
Карачаево-Черкесской Республики.
Краткое наименованиие ОО: МКОУ "СОШ №4" г. Черкесска.
Дата создания: 1962
Место нахождения ОО: Карачаево-Черкесская Республика,
г. Черкесск, ул. Ставрапольская, д 107.
Режим и график работы: Школа работает по пятидневной учебной неделе в две смены
Начало занятий: 1 смены (1-5 кл, 7, 9 – 11кл) – 8:00; 2 смены (6,8кл) – 13:00.
ОУ МКОУ «СОШ №4» г. Черкесска.
Школа основывает свою деятельность на традициях классического отечественного образования в сочетании с инновационными методиками и современными технологиями.
История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Черкесска – построенная аналогично проекту Дворца пионеров и школьников, новое здание СОШ №4 приняло своих учащихся осенью 1963 г. В школу были переведены старшеклассники, которые ранее учились в СОШ №7, СОШ №8, СОШ №11 и СОШ №13.
С 1989 г в школе №4 был открыт специализированный класс по изучению биологии.
О МКОУ «СОШ №4» г. Черкесска.
Школа основывает свою деятельность на традициях классического отечественного образования в сочетании с инновационными методиками и современными технологиями.
Образование и формы обучения
Формы обучения в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении "СОШ №4 г. Черкесска" - очная.
При этой форме обучения учащиеся строго следуют учебной программе и за его знания отвечает школа, а не родители. При очной форме ребенок ходит в школу каждый день. У этой формы есть разновидность — надомное обучение.
Программа развития
Программа развития МКОУ "СОШ №4 г. Черкесска" на 2021-2025 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу.
Программа определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени - модернизации образования, с другой - обеспечивает переход Школы в качественно иное состояние, максимально реализующее образовательный и гражданский потенциал непосредственных участников образовательного процесса (учеников, педагогических работников, родителей (законных представителей).
Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации. Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития определяет стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу: ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития.
Программа как проект перспективного развития ОО призвана: - обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018-2025 годы (утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО;
- обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
-консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы.
В основу реализации Программы положен современный программно-проектный метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как педагогические проекты. Результатом работы Школы по направлениям является повышение эффективности работы, высокий уровень удовлетворенности всех участников образовательного процесса качеством общего образования.
Фотографии
